Principal Encéphalite

Causes, symptômes et traitement du retard mental

Le retard mental (UO) est une violation de la psyché, des sphères intellectuelles et comportementales de la nature organique. Cette maladie survient principalement en raison de l'hérédité accablée. Il existe plusieurs degrés de la maladie, chacun étant caractérisé par des symptômes spécifiques et leur gravité. Le diagnostic est posé par un psychiatre et un psychologue. Des médicaments et une assistance psychologique sont prescrits.

Le retard mental (oligophrénie) est une violation irréversible persistante de l'intellect et du comportement d'origine organique, qui peut être congénital et acquis (moins de 3 ans). Le terme "oligophrénie" a été introduit par E. Kraepelin. Il existe un grand nombre de raisons pour l'apparition et le développement d'un retard mental. Le plus souvent, l'oligophrénie apparaît en raison de troubles génétiques ou d'une hérédité alourdie.

La déviation du développement mental se produit en raison d'un effet négatif sur le fœtus pendant la grossesse, la prématurité et les lésions cérébrales. En tant que facteurs d'apparition de cette maladie, on peut distinguer l'hypoxie infantile, la dépendance à l'alcool et aux drogues de la mère, les conflits rhésus et les infections intra-utérines. La survenue de l'oligophrénie est affectée par la négligence pédagogique (perturbation du développement due au manque d'éducation, de formation), l'asphyxie et les blessures à la naissance.

La principale caractéristique de l'arriération mentale est qu'il y a un sous-développement de l'activité cognitive et de la psyché. Des signes de troubles de la parole, de la mémoire, de la pensée, de l'attention, de la perception et de la sphère émotionnelle sont notés. Dans certains cas, des pathologies motrices sont observées.

Les troubles mentaux se caractérisent par une diminution de la capacité de penser de façon imaginative, abstraite et généralisée. Chez ces patients, un type spécifique de raisonnement prévaut. Il y a un manque de réflexion logique, ce qui affecte le processus d'apprentissage: les enfants apprennent mal les règles grammaticales, ne comprennent pas les problèmes arithmétiques, perçoivent à peine la partition abstraite.

Les patients ont une diminution de la concentration. Ils sont facilement distraits, ils ne peuvent pas se concentrer sur la réalisation de tâches et d'actions. Il y a une diminution de la mémoire. Le discours est rare, le vocabulaire est limité. Les patients utilisent des phrases courtes et des phrases simples dans une conversation. Il y a des erreurs dans la construction du texte. Des défauts d'élocution sont notés. La capacité de lecture dépend du degré d'oligophrénie. Avec doux, il est présent. Dans les cas graves, les patients ne peuvent pas lire ou reconnaître les lettres, mais ne comprennent pas la signification du texte. Les enfants commencent à parler plus tard que leurs pairs, perçoivent mal le discours des autres.

La critique de son état de santé est réduite. On note des difficultés à résoudre les problèmes quotidiens. Selon la gravité de la maladie, il y a des problèmes d'auto-prise en charge. Ces patients se distinguent par la suggestibilité d'autres personnes. Ils prennent des décisions imprudentes avec facilité. La condition physique des personnes atteintes d'oligophrénie est en retard sur la norme. Le développement émotionnel des patients est également inhibé. Appauvrissement marqué des expressions faciales et des manifestations des sentiments. La capacité de l'humeur est observée, c'est-à-dire ses fortes baisses. Dans certains cas, une exagération de la situation est constatée, d'où l'insuffisance des émotions.

Une caractéristique de l'arriération mentale est également que les patients ont des pathologies du développement. On note l'inégalité des diverses fonctions mentales et de l'activité physique..

La gravité des symptômes dépend de l'âge. La plupart du temps, les symptômes de cette maladie sont clairement visibles après 6-7 ans, c'est-à-dire lorsque l'enfant commence à étudier à l'école. À un âge précoce (1-3 ans), une irritabilité accrue se manifeste. Les patients sont isolés et manquent d'intérêt pour le monde extérieur.

Lorsque les enfants en bonne santé commencent à imiter les actions des adultes, les personnes atteintes de retard mental jouent encore, se familiarisant avec des objets nouveaux pour eux. Le dessin, la modélisation et la construction n'attirent pas les patients et ne passent pas à un niveau primitif. Enseigner aux enfants atteints de retard mental des actions élémentaires prend beaucoup plus de temps que les actions saines. À l'âge préscolaire, la mémorisation est de nature involontaire, c'est-à-dire que les patients ne conservent que des informations vives et inhabituelles dans leur mémoire..

Oligophrénie infantile, retard mental: degrés, formes, signes, stades, diagnostic, traitement, traitement, enfants souffrant d'un retard mental sévère

Qu'est-ce qu'une maladie, le diagnostic de l'oligophrénie, le concept de l'oligophrénie chez les enfants, la définition de l'arriération mentale

L'oligophrénie est un groupe d'états de sous-développement mental général de diverses éthologies, pathogenèse et tableau clinique avec un manque prédominant de fonctions intellectuelles congénitales ou acquises au cours des 3 premières années de la vie d'un enfant. Les synonymes de l'oligophrénie sont «retard mental», «démence congénitale», «retard mental chez l'enfant», «concept, maladie, syndrome, diagnostic d'oligophrénie», «oligophrénie infantile, retard mental». Le terme «oligophrénie» vient des mots grecs «oligos», qui signifie «petit», et «phren», qui signifie «esprit, raison». Le diagnostic d'oligophrénie se trouve dans la CIM 10. F70 - retard mental léger (QI 50 - 60), F71 - retard mental modéré (QI 35 - 49), F72 - retard mental sévère (QI 20 - 34), F73 - retard mental profonde (QI 19 ou moins), F78 - autres formes de retard mental, F79 - retard mental non spécifié.

Degrés de retard mental, classification de l'oligophrénie, types de retard mental chez les enfants

Quels types de retard mental existe-t-il? Selon la gravité de l'anomalie mentale, les neurologues, les réflexologues, les réflexologues, les psychoneurologues, les psychiatres distinguent différents types d'oligophrénie, le degré de retard mental (3 degrés).

  1. Léger retard mental, léger retard mental, 1 degré d'oligophrénie, enfants avec léger retard mental (crétins), débilité.
  2. Retard mental moyen, retard mental modéré, oligophrénie de grade 2, enfants avec retard mental modéré (imbéciles), imbécillité.
  3. Arriération mentale sévère, arriération mentale profonde, arriération mentale sévère sévère, oligophrénie de grade 3, enfants avec arriération mentale grave, sévère et profonde (idiots), idiotie.

Quelle est la caractéristique de l'arriération mentale, des signes de l'arriération mentale, des syndromes, des critères, de la systématique, en particulier des enfants souffrant d'arriération mentale?

Arrêtons-nous sur trois types de formes de retard mental: la moronité, l'imbécillité, l'idiotie. Quelle est la clinique de l'arriération mentale, les options cliniques, les caractéristiques des diplômes, la structure des défauts? Les principes de classification sont basés sur le QI. Quels sont les signes de démence chez les nouveau-nés (stigmatisation de la dysembryogenèse)?

Retard mental marginal

Le retard mental est caractérisé par un coefficient intelligent de 70 à 80. Le QI est de 70 à 80.

Débilité, traitement de la débilité chez les enfants, traitement du léger retard mental

Qu'est-ce que la débilité, l'oligophrénie au stade de la débilité, dans le degré de débilité? La débilité est un léger degré de congénitale (retard mental congénital) ou acquis (retard mental acquis) dans le retard mental de la petite enfance. Le coefficient de QI intellectuel des enfants débiles est de 50 à 70. Les enfants atteints de morbidité ont un retard dans le développement de la parole, un retard dans le développement moteur, un retard dans le développement de la psycho-parole, un retard et un retard dans le développement psychomoteur et des troubles de la parole. Le vocabulaire des enfants est assez pauvre. Le discours des enfants ayant une déficience intellectuelle est rare. Les jeux sont de nature manipulatrice. On note la faiblesse de la pensée abstraite, la mémoire logique. Les fonctions volitives sont considérablement réduites, l'activité des enfants souffrant d'un retard mental est limitée. À l'école, il y a un important arriéré de pairs, l'incapacité d'apprendre adéquatement, une diminution de la mémoire et la pensée associative. À l'adolescence, l'immaturité des émotions, de la volonté et une adaptation sociale réduite s'ajoutent. Les enfants atteints de moronité sont assignés à des jardins d'enfants spéciaux et, à l'âge scolaire, à des écoles auxiliaires. Le traitement de la débilité à Saratov comprend nécessairement des méthodes de réflexologie. Sarklinik traite la débilité chez les enfants, le traitement des enfants atteints de débilité.

Imbécilité, traitement de l'imbécillité chez les enfants, traitement du retard mental modéré

Qu'est-ce que l'imbécillité, l'oligophrénie au stade de l'imbécillité? L'imbécilité est une forme de retard mental qui occupe une position intermédiaire entre l'idiotie et la débilité. Le QI intellectuel des enfants imbéciles est de 20 à 49 ans. La pensée des enfants imbéciles est très spécifique. Pour ces enfants, les concepts abstraits ne sont pas disponibles. Le vocabulaire est très limité et comprend un cercle étroit de mots de tous les jours. Une diminution de toutes les fonctions mentales est notée. Des compétences en libre-service sont à leur disposition. Les enfants peuvent effectuer des activités élémentaires de travail. Les Imbéciles ne sont pas capables de travailler et de suivre une formation indépendante dans une école auxiliaire. La présence d'imbécillité est une indication de la reconnaissance de ces enfants comme des enfants handicapés. Malheureusement, les enfants imbéciles sont souvent envoyés dans des internats..

Idiotie, traitement de l'idiotie, traitement de l'arriération mentale sévère

Qu'est-ce que l'idiotie, l'oligophrénie au stade idiot? L'idiotie est un degré profond et sévère de retard mental congénital ou acquis tôt. Le QI intellectuel des enfants idiots est inférieur à 20. La pensée, la parole, la mémoire ne sont presque pas développées. Les émotions sont très primitives. L'auto-agression (agression contre soi-même) et l'agression non motivée sont souvent détectées. Les enfants idiots ne sont pas capables de travailler, de s'entraîner, de jouer. Ils ne possèdent pas de compétences en libre-service (ne se servent pas eux-mêmes). L'idiotie est généralement associée à une altération du développement des sens, des organes internes, des déformations physiques, des malformations. L'idiotie est une indication pour reconnaître les enfants malades handicapés depuis l'enfance et les identifier dans les internats.

Histoire de l'étude du retard mental, de l'oligophrénie, de la démence

Pour la première fois, les médecins mentionnent dans les traités de démence infantile du XVIe siècle. Ils l'appellent le terme «stupidité innée». Au XVIIe siècle, une description détaillée de l'une des formes de «crétinisme» de l'oligophrénie est apparue. Ces enfants étaient appelés le terme «nerd» et la maladie était appelée crétinisme. Au XVIIIe siècle, F. Pinel a distingué l'idiotie et la démence d'un groupe de psychoses infantiles. Au 19e siècle, D. Bournevil a compilé une classification de l'oligophrénie et a utilisé le terme «imbécillité». Bientôt dans le groupe de l'oligophrénie a commencé à attribuer des crétins. Les débiles sont des enfants avec une légère diminution de l'intelligence. Au début du 20e siècle, E. Kraepelin a combiné toutes les formes de démence précoce et non progressive en un seul groupe général: l'oligophrénie (démence).

Causes de l'oligophrénie, étiologie du retard mental

Les neurologues de Saratov et les réflexologues de Saratov distinguent un groupe d'oligophrénie héréditaire endogène associée à des mutations génétiques et des aberrations chromosomiques, ainsi qu'un groupe d'oligophrénie qui survient à la suite d'une exposition au cerveau d'un fœtus ou d'un enfant présentant des facteurs organiques exogènes, dont l'intoxication, les neuroinfections, les blessures à la naissance, hypoxie intra-utérine chronique du fœtus, lésion cérébrale traumatique. La plupart des oligophrénies congénitales associées à l'absence ou à l'insuffisance de certaines enzymes (enzymopathie) et accompagnées de troubles métaboliques ont un type de transmission autosomique récessive. Les formes d'oligophrénie de la famille héréditaire sont principalement autosomiques dominantes (type d'hérédité autosomique dominante). On trouve également une oligophrénie d'origine polygénique..

Le mécanisme de développement de l'oligophrénie (pathogenèse de l'oligophrénie), pourquoi un retard mental se produit chez un enfant

Le mécanisme de développement de l'oligophrénie dépend de la forme clinique de la maladie, de la période d'ontogenèse, de la cause de l'oligophrénie. Commun à toute oligophrénie est une violation ou un sous-développement des structures morphofonctionnelles du cortex cérébral, en particulier de ses parties jeunes et évolutives.

Changements morphologiques dans le cerveau avec oligophrénie

Les changements morphologiques dépendent de la forme et de la gravité de l'oligophrénie, du retard mental. On note l'anencéphalie (absence du cerveau), agiria (absence de gyrus cérébral du cortex cérébral), la pachyhyrie (raréfaction du gyrus du cerveau), la microgyrie (épaississement de petits gyrus fortement courbés du cortex cérébral). Il y a des changements grossiers dans la structure des neurones, un petit nombre de processus, une prolifération des glies, des perturbations dans les structures de la myéline, des formations kystiques. L'oligophrénie due aux effets indésirables postnatals est morphologiquement similaire à l'encéphalopathie résiduelle.

Quelle est la fréquence de l'oligophrénie?

L'oligophrénie survient dans 0,3 à 1% de la population. Parmi les patients, les enfants et les adolescents âgés de 5 à 20 ans prédominent. Les garçons souffrent d'oligophrénie plus souvent que les filles.

Formes d'arriération mentale, types d'oligophrénie

Quelles sont les principales formes de retard mental, les types d'oligophrénie? Oligophrénie de nature endogène associée à des dommages aux cellules germinales des parents. Embryopathie et fœtopathie. Oligophrénie apparaissant en relation avec divers facteurs pathogènes agissant pendant l'accouchement et la petite enfance. Oligophrénie atypique. Les causes sont divisées en endogènes et exogènes. Divers facteurs influencent le degré de retard mental..

Oligophrénie de nature endogène, causes endogènes d'oligophrénie, retard mental

L'oligophrénie de nature endogène peut être associée à des dommages aux cellules germinales du père et de la mère (père et mère), parents. L'oligophrénie se trouve dans des maladies et des conditions pathologiques (formes génétiques) telles que la maladie de Down, véritable microfécale. Des formes enzymopathiques avec des troubles héréditaires de divers types de métabolisme sont souvent détectées, par exemple l'oligophrénie phénylpyruvique, l'oligophrénie associée à la galactosémie, la sucrosurie et d'autres enzymes. L'oligophrénie dysostatique est associée à une altération du développement du système squelettique. La xérodermie oligophrénie est associée à une altération du métabolisme cutané.

Oligophrénie associée à la fœtopathie et l'embryopathie

Les embryopathies et les fœtopathies provoquent souvent une oligophrénie. L'oligophrénie rubéolaire est associée à la rubéole rougeoleuse. L'oligophrénie est également causée par la grippe, les oreillons, la cytomégalie, les virus de l'hépatite (A, B, C, D), la toxoplasmose, la listériose, la syphilis congénitale. Troubles hormonaux chez la mère et facteurs toxiques, HDN (maladie hémolytique du nouveau-né) peut également provoquer une oligophrénie.

Oligophrénie associée à une exposition à des facteurs négatifs pendant l'accouchement et la petite enfance

Dans la petite enfance, lors de l'accouchement, un traumatisme à la naissance, une hypoxie, une asphyxie, un manque d'oxygène, une lésion cérébrale traumatique, une encéphalite, une méningo-encéphalite, une méningite, pouvant conduire à l'oligophrénie, sont souvent observés.

Oligophrénie atypique

Les formes atypiques d'oligophrénie sont associées à l'hydrocéphalie, aux défauts locaux du développement du cerveau, aux troubles endocriniens. Dans chaque forme, la différenciation est effectuée en fonction des caractéristiques de facteurs étiologiques supplémentaires, du tableau clinique et du degré de sous-développement intellectuel.

Les symptômes de l'oligophrénie, une clinique d'oligophrénie, un retard mental

Quels sont les symptômes de l'oligophrénie, signes de l'oligophrénie? Un symptôme commun de l'oligophrénie est le sous-développement total de la psyché et le manque de progredience. La dynamique des manifestations cliniques peut être observée avec des enzymes. Cependant, par la suite, le niveau de sous-développement intellectuel se stabilise. Le signe le plus prononcé de l'oligophrénie est le sous-développement des fonctions complexes de la pensée: la formation de concepts, la généralisation, l'établissement de relations causales. Fonctions mémoire réduites (mémoire insuffisante). Une mauvaise parole, avec des erreurs grammaticales et phonétiques, est remarquable pour l'utilisation rare de prépositions, conjonctions, adjectifs. La sphère émotionnelle-volontaire des patients est caractérisée par le sous-développement des émotions supérieures, la prédominance des émotions primitives, des instincts, ainsi que la suggestibilité accrue et le faible motif.

Selon le tempérament, les neurologues, les neuropathologistes, les réflexologues, les réflexologues de Saratov distinguent les patients inhibés et excitables. Les patients inhibés sont des patients torpides. Les patients excitables sont des patients hérétiques. Le sous-développement de la sphère mentale chez les patients est souvent combiné avec un sous-développement ou une violation de leurs qualités physiques. Ces enfants sont maladroits dans les mouvements, dysplasiques. Chez les enfants, des anomalies dans la structure du crâne, de petits stigmates de dysembryogenèse, des malformations physiques, des troubles auditifs et visuels peuvent être observés.

Dans la première année de vie, les enfants n'ont pas ou affaiblissent les réactions au son, à la couleur, aux jouets, il n'y a pas de réaction d'animation (complexe d'animation) à la vue de maman, aucun bourdonnement et babillage ne sont exprimés, la formation des fonctions motrices est retardée. Chez les enfants, il y a un retard dans le développement psychomoteur (ZPR, ZPMR), un retard dans le développement de la parole (ZRR), un retard dans le développement psycho-vocal (ZPRR), une déficience de la parole, une dyslalie et un sous-développement général de la parole (OHP). Les enfants commencent à parler et à marcher tard et avec difficulté. La formation du discours phrasal est particulièrement retardée. Il n'y a pas d'étape de questions curieuses. Les jeux sont imitatifs, manipulateurs, avec un contenu médiocre. Le contact avec les enfants est improductif. Patients mal maîtrisés.

La manifestation la plus complète de déficience intellectuelle chez les enfants lorsqu'ils essaient de maîtriser les compétences scolaires. Avec décompensation de l'oligophrénie, cérébrosthénique (syndrome cérébrosthénique), de type névrotique (névrose infantile), hyperdynamique (trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention), troubles psychopathiques, ainsi que des psychoses peuvent survenir.

Diagnostic précoce du retard mental, oligophrénie

Le diagnostic précoce du retard mental comprend un examen neurologique, EEG, REG, CT, IRM, la neurosonographie et d'autres types d'études et d'examens, la consultation d'un neurologue, neurologue, génétique.

Traitement de l'arriération mentale en Russie, à Saratov, comment traiter l'arriération mentale chez les enfants, traitement de l'oligophrénie à Saratov

Un traitement spécifique du retard mental chez les enfants n'est possible qu'avec certaines formes d'oligophrénie avec une étiologie établie. Le traitement principal de certaines enzymes est la diététique et la réflexologie. Avec la PCU, la phénylcétonurie, la nourriture est prescrite sans phénylalanine, avec des préparations d'hydrolysat de caséine et une quantité suffisante de graisses, vitamines, glucides, minéraux. Chez les patients atteints de galactosémie, le lait doit être exclu des aliments et le galactose remplacé par d'autres sucres. Avec la sucrosurie, le saccharose est exclu des aliments, avec la fructosurie, le fructose. Les patients atteints d'homociscinurie doivent restreindre le régime alimentaire des aliments riches en méthionine (poisson, viande et autres).

Avec la syphilis congénitale, les antibiotiques sont utilisés en fonction de l'activité du processus. Avec un retard mental dû à la toxoplasmose, un traitement spécifique de la toxoplasmose est effectué. Dans les conflits Rh, une transfusion d'échange de sang efficace à un nouveau-né est efficace. Pour le traitement des patients souffrant d'endocrinopathie compliquée, des médicaments hormonaux sont utilisés. Avec une oligophrénie d'origine cérébrale-organique en cas de présence de liquide céphalo-rachidien et de troubles vasculaires, une thérapie de déshydratation est indiquée. Sarklinik sait comment traiter l'oligophrénie à Saratov, comment guérir le retard mental chez les enfants en Russie.

Réflexothérapie et retard mental, oligophrénie

Avec toutes les formes de retard mental, la réflexologie, la réflexologie sont utilisées. Les méthodes matérielles et non matérielles de réflexologie donnent d'excellents résultats avec un développement de la parole retardé, un développement psycho-vocal retardé, un développement moteur retardé, un développement psychomoteur retardé, avec ZRR, ZPR, ZPRR, ZMPR, ZMR. Sarklinik traite et corrige le retard mental.

Prévention de l'arriération mentale, de l'oligophrénie

La prévention de l'arriération mentale chez les enfants consiste à prévenir la pathologie de la grossesse, de l'accouchement, de la prévention et du traitement rapide des neuroinfections, des traumatismes crâniens. L'apparition de formes d'oligophrénie déterminées héréditairement peut être évitée grâce au conseil génétique et au diagnostic prénatal..

Les enfants handicapés mentaux devraient subir une réadaptation complète

Lors de la consultation, vous pouvez découvrir ce qu'est l'oligophrénie, l'autisme typique et atypique (autisme de la petite enfance), la démence et la schizophrénie (démence schizophrénique), la démence sénile congénitale et acquise et le courage, comment le diagnostic différentiel est-il effectué selon Sukhareva (Grunya Efimovna Sukhareva, psychiatre soviétique) qui sont Pevzner M (Pevzner Maria Semenovna, psychiatre, professeur, docteur en sciences pédagogiques, défectologue, psychologue, enseignant, auteur du livre "Children-Oligophrenics"), Vygotsky (Vygotsky Lev Semenovich, Vygodsky Lev Simkhovich, psychologue soviétique, auteur d'articles scientifiques) en pédologie, développement cognitif des enfants)? Et aussi comment se déroulent les caractéristiques psychologiques et pédagogiques, le traitement, l'éducation, la formation des enfants atteints de retard mental, comment se déroule le développement, l'éducation, la socialisation des enfants, s'ils ont une violation du retard mental? Les enfants d'âge préscolaire, les écoliers juniors, moyens et supérieurs, les adolescents, les personnes, les personnes souffrant de retard mental ont besoin d'un traitement de réadaptation complet, que le retard mental soit hérité. Le problème du retard mental est extrêmement pertinent dans la société moderne. La psychiatrie et la psychologie spéciale des personnes ayant un retard mental nécessitent un examen détaillé dans les articles suivants.

Comment faire un diagnostic de retard mental?

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Qu'est-ce que le retard mental?

Le retard mental, ou, de manière occidentale, la déficience intellectuelle, se caractérise par un sous-développement de la psyché avec une diminution de l'intelligence générale, ce qui conduit à l'incapacité d'acquérir les capacités nécessaires à la vie quotidienne et au travail.

Il existe différents degrés de retard mental, et chaque cas individuel a ses propres différences, en raison de la gravité de la déficience intellectuelle. Le retard mental à un degré modéré nécessite une attention et un travail accrus avec les enfants, car il y a une forte probabilité d'intégration réussie dans la société même en présence d'une maladie.

Le retard mental dans la classification internationale des maladies est consacré à la position F70. Selon la gravité des problèmes intellectuels, les types de retard mental suivants sont distingués: léger, modéré, sévère, profond.

Déficience intellectuelle: faits saillants

Le retard mental n'est pas si rare dans le monde moderne. Il est détecté chez 3 à 24 personnes pour 1000. Les facteurs écopathogènes peuvent augmenter la prévalence jusqu'à 7%. Les hommes sont plus susceptibles de souffrir légèrement que les femmes (1,5 fois).

Pour les diagnostics primaires, la technique Wexler est utilisée pour déterminer le niveau d'intelligence. Les principales formes de retard mental en termes de QI et la caractéristique de retard mental d'un type particulier:

1. Léger retard mental - coefficient d'intelligence de l'ordre de 50 à 69 points (dans la version d'adaptation du test, une autre plage de points est de 60 à 79). Dans l'ICD-10 - F70. Le développement des enfants avec un léger degré est quelque peu en retard sur leurs pairs, ils sont plus faibles intellectuellement. Ils ont généralement une bonne mémoire mécanique, ce qui leur permet d'acquérir un stock important de connaissances et de compétences..

L'indépendance et l'initiative sont faibles ou absentes, il y a des problèmes de maîtrise de soi, d'impulsivité, de suggestibilité, une tendance à imiter le comportement. La correction psychologique et pédagogique permet aux patients de maîtriser des professions qui ne nécessitent pas de hautes qualifications. Les personnes handicapées mentales sont formées et vivent souvent seules si elles ne souffrent pas de maladies aggravantes. L'examen à un âge précoce ne révèle pas un degré modéré. Diagnostiqué en 5-6 ans.

2. Retard mental modéré - QI compris entre 35 et 49, dans une version adaptée de la méthodologie 45-59. Dans la classification des maladies, il correspond à la section F71. Ce degré de retard mental chez l'enfant présente les symptômes caractéristiques suivants: une mémoire mécanique se développe, le vocabulaire est petit, des difficultés à percevoir la parole et à la provoquer.

L'égocentrisme s'exprime, avec des difficultés à éprouver un stress intellectuel. La formation permet de maîtriser les compétences de base, mais la quantité d'assimilation est faible. Si le développement moteur est en ordre, ils peuvent effectuer un travail simple, mais seulement mécaniquement.

3. Un retard mental sévère correspond à un indice d'intelligence de 20 à 34 points, dans une version adaptée de 30 à 44. Décrit dans la section F72 de la CIM-10. Avec difficulté en contact avec la société. La motilité est peu développée. Les caractéristiques psychologiques des personnes ayant un degré élevé annulent pratiquement la probabilité d'acquérir les compétences ménagères nécessaires.

4. Un retard mental profond est diagnostiqué chez les personnes ayant un coefficient inférieur à 20 points; si une version adaptée est utilisée, alors moins de 30. Présenté dans la CIM-10 sous le numéro F73. Les enfants avec un degré profond ne répondent presque pas aux stimuli externes, ou leurs réactions sont caractérisées par une insuffisance et une incapacité à se concentrer. La signification leur est rarement accessible, mais ils perçoivent la composante intonative du discours.

Ils diffèrent dans les réponses émotionnelles primitives. Par exemple, s'ils sont pleins et que l'environnement n'est pas agressif, ils viennent alors dans une humeur calme et complaisante, pleurent et pleurent de faim et d'inconfort. Parallèlement à un retard important dans l'intelligence, les enfants présentant un retard mental sévère montrent des signes de développement physique altéré.

Conformément à la CIM-10, les cas où il est impossible d'établir un type spécifique de retard mental pour certains sont classés F78. Chez les enfants souffrant d'audition, de vision, etc. le plus souvent, il y aura un diagnostic d '«autre retard mental». Avant la transition vers la CIM-10, trois types de sous-développement intellectuel ont été distingués:

  • Degré léger.
  • Imbécilité - un analogue de modéré et sévère.
  • Une idiotie définie de la même manière qu'un profond retard mental.

Caractéristiques

Les causes de l'arriération mentale peuvent être divisées en héréditaires et environnementales. Les changements dans le nombre et la structure de l'ensemble chromosomique sont d'une grande importance. Ils sont déclenchés par des facteurs tels que le vieillissement, les substances toxiques, les troubles métaboliques et les radiations.

Une attention particulière doit être accordée aux facteurs environnementaux agissant sur le corps du bébé avant la naissance par la mère. Ceux-ci inclus:

  • Infections intra-utérines.
  • Hypoxie.
  • Médicaments (antibiotiques, sulfamides, barbituriques, antipsychotiques).
  • Substances psychoactives.
  • Incompatibilité immunologique.
  • Blessure à la naissance.

Après la naissance d'un enfant, il existe également des facteurs conduisant à un retard mental. Parmi eux, le plus souvent avec un risque accru de son développement sont appelés:

  • Neuroinfection.
  • Blessures à la tête.
  • Diverses maladies qui se produisent avec la déshydratation et la malnutrition des tissus et des organes.
  • Intoxication.

Vraisemblablement, un déficit de stimulation sensorielle au tout début de la vie d'un enfant, un manque de communication avec des adultes importants peuvent affecter le développement d'un trouble de la pensée. Cependant, les trois quarts des cas sont associés à des lésions cérébrales du bébé avant la naissance.

Les principaux symptômes de l'arriération mentale sont associés au sous-développement de la sphère intellectuelle. Critères de retard mental, selon la CIM-10:

  • Handicaps (parole, motricité, attention, mémoire).
  • Incapacité à s'adapter aux conditions sociales.
  • QI inférieur à la norme, à condition que la mesure du coefficient de développement intellectuel soit effectuée en tenant compte des caractéristiques culturelles.

Le concept de retard mental est entré dans la science moderne il n'y a pas si longtemps, mais le phénomène lui-même a été connu tout au long de l'histoire humaine. Le retard mental congénital et la démence acquise sont différents en ce que dans le premier cas, l'intellect n'atteint pas un développement normal, dans le second, l'intellect, ayant atteint la norme à un certain stade, commence à décliner.

Chez les adultes sans problèmes de développement intellectuel précédemment diagnostiqués, une diminution de l'intelligence est appelée démence. L'arriération mentale congénitale se caractérise principalement par une détection précoce; la démence acquise, au contraire, est le plus souvent diagnostiquée chez les personnes âgées.

L'autisme et l'arriération mentale présentent un certain nombre de similitudes, mais elles doivent également être distinguées, car les méthodes de traitement sont différentes. La différence fondamentale: les autistes présentent un développement inégal et les enfants souffrant d'un retard mental, par définition, ont un retard dans tous les domaines à la fois.

Manifestations

Le retard mental chez les enfants est plus clairement observé dans les expériences sur la classification des objets. Les caractéristiques des enfants souffrant d'un retard mental s'expliquent par des anomalies dans le développement du cerveau. Signes de retard mental chez les enfants:

  • Caractéristiques de la pensée: les processus de généralisation et de pensée abstraite sont compliqués. Le retard mental est lié, par rapport à l'activité cognitive, à la prédominance de l'établissement de relations privées et spécifiques, la capacité d'abstraction des pensées a été stoppée.
  • Difficultés à se concentrer, les enfants sont facilement distraits.
  • La perception est mauvaise.
  • Les nouvelles connaissances sont acquises plus lentement, il faut de nombreuses répétitions pour consolider les connaissances.
  • Presque toujours, la mémoire significative souffre considérablement et la mémoire mécanique peut être assez bien développée. Ceci est facile à remarquer lors de la lecture de textes, un enfant ne peut pas transmettre dans ses propres mots le sens du texte lu.
  • Problèmes avec le développement de la parole. Le sous-développement des capacités de parole dépend du degré. En général, la parole est mauvaise, peu expressive, les phrases sont courtes, les mots sont souvent utilisés sans signification. La langue parlante peut être éliminée avec le temps, mais cela prendra plus de temps que les enfants en bonne santé.
  • La sphère émotionnelle se caractérise par la simplicité, l'incapacité à contrôler les manifestations des émotions, une faible différenciation. Souvent la curiosité est absente, la curiosité la remplace.
  • Moins la volonté se manifeste, plus le défaut intellectuel est fort.

Le combat pour une vie normale

Le traitement de l'arriération mentale est effectué à la fois par une correction psychologique et pédagogique et par des médicaments. Dans ce dernier cas, les nootropiques sont activement utilisés, en outre, travailler avec les causes de la maladie dans les premiers stades peut prévenir le sous-développement mental..

Par exemple, si le métabolisme des acides aminés est altéré, une alimentation régulière peut réduire considérablement les risques de développer une déficience intellectuelle. Par conséquent, un diagnostic rapide est la clé de l'absence de problèmes ou de leur minimisation.

Afin de développer des enfants avec un retard mental, les nootropiques ont commencé à jouer un grand rôle. Souvent, les recommandations des médecins incluent non seulement un médicament nootrope, mais aussi un vasodilatateur. De plus, l'inclusion de vitamines B dans le traitement, qui contribuent à l'amélioration des processus métaboliques dans le système nerveux central, qui affecte positivement l'évolution de l'arriération mentale, est obligatoire.

Les causes du retard mental et les facteurs associés affectent le processus de traitement. Ces dernières années, si les médicaments n'aident pas, ils suggèrent de recourir à une intervention chirurgicale pour traiter une étape sévère et profonde. Il comprend la transplantation de tissus embryonnaires ou de cellules souches dans certaines parties du cerveau..

Ayant compris ce qu'est l'arriération mentale, vous pouvez vous plonger dans les questions de développement et d'éducation des enfants atteints de ce diagnostic. La correction psychologique et pédagogique de ces enfants est l'occasion de mener une vie bien remplie et de se sentir comme des membres de la société.

L'arriération mentale légère et modérée de l'enfant, sous réserve de travailler avec le problème, peut être ajustée de manière significative. Les caractéristiques du développement des personnes handicapées mentales dictent leurs règles de formation. L'éducation des enfants et leur éducation doivent être menées en tenant compte du retard dans le développement de l'intelligence et des compétences d'adaptation, des compétences et des capacités de base doivent être formées afin que l'enfant puisse continuer:

  • Entraînement de mémoire à court terme.
  • Apprendre aux enfants à lier des informations dans des blocs sémantiques.
  • Entraînements pour identifier les éléments primaires et secondaires.
  • Apprendre à transférer des méthodes identifiées dans un contexte différent.
  • Travailler avec un enfant concernant le comportement adaptatif (normes sociales; compétences nécessaires dans la vie quotidienne, etc.).
  • Formation aux compétences personnelles.

L'éducation des enfants souffrant d'un retard mental doit être menée de manière ludique, car ils se concentrent essentiellement sur l'attention involontaire. Les jeux pour enfants souffrant de retard mental doivent répondre à plusieurs critères:

  • Apprentissage des techniques de mémoire rationnelle.
  • Émotivité, encourager le succès, mettre l'accent sur l'inclusion dans les activités.
  • Le but du jeu ne peut être atteint qu'en maîtrisant le matériel nécessaire..
  • L'organisation des jeux devrait favoriser l'indépendance.
  • Un grand nombre de répétitions.
  • Développement de la coopération avec les adultes et les pairs.
  • Formation d'une activité de recherche, évitant une simple énumération des options.

La psychologie des personnes souffrant d'un retard mental nécessite une approche approfondie de l'éducation et de l'intégration des personnes atteintes de cette maladie dans la société. Nous sommes responsables de la façon dont ils se sentiront émotionnellement, s’ils peuvent apporter une contribution réalisable, si la richesse du monde s’ouvrira à eux. Publié par Ekaterina Volkova

Retard mental (oligophrénie) - symptômes et traitement

Qu'est-ce que le retard mental (oligophrénie)? Les causes, le diagnostic et les méthodes de traitement sont discutés dans l'article du Dr Fedotov I.A., psychothérapeute avec une expérience de 11 ans.

Définition de la maladie. Les causes de la maladie

Le retard mental (UO) ou l'oligophrénie est une condition caractérisée par une altération du développement mental dans les sphères intellectuelle, cognitive, émotionnelle et autres de la psyché et conduisant à une mauvaise adaptation sociale.

Cette pathologie survient chez les enfants jusqu'à l'âge de trois ans, lorsque la psyché de l'enfant doit se développer, mais en raison de certaines circonstances externes ou internes, cela ne se produit pas et la personne s'arrête dans son développement à un niveau mental bas. [5] [6]

L'UO survient sous l'influence des facteurs suivants:

  • troubles métaboliques héréditaires, génétiques, chromosomiques - congénitaux, syndrome de Down, Turner, Klinefelter et autres;
  • intra-utérin nocif externe - syphilis, grippe, dégâts d'alcool;
  • postpartum - asphyxie, traumatisme craniocérébral, infections.

Un large éventail de raisons pour la présence de SV rend impossible l'isolement d'un modèle pathogénique spécifique. Cependant, dans tous ces cas, en raison de divers mécanismes, des lésions cérébrales irréversibles se produisent, ou un sous-développement initial, une structure et un volume cérébraux irréguliers sont observés..

La prévalence de la pathologie dans différents pays varie de 0,3% à 3%. Parmi ceux-ci, environ 70 à 90% relèvent de la part des personnes atteintes d'une UO légère, 10 à 30% des personnes présentant une gravité modérée et sévère, et seulement 0,1% des patients souffrent d'une UO extrêmement sévère. [7]

Symptômes de retard mental (oligophrénie)

Il faut comprendre que l'UO n'est pas seulement un état de faiblesse intellectuelle. C'est un complexe de pathologies de la psyché, qui comprend:

  • sous-développement dans la sphère émotionnelle-volitive - labilité émotionnelle, agressivité, hypobulie (diminution de la volonté), hypotension (détérioration persistante de l'humeur), manque d'initiative et plus encore;
  • insuffisance de la pensée abstraite - concrétisation, incapacité à généraliser;
  • troubles de l'attention et de la mémoire - distraction accrue, mauvaise mémoire à court terme;
  • problèmes d'élocution;
  • des difficultés d'apprentissage;
  • problèmes de socialisation.

Souvent, les patients atteints d'AMM, particulièrement sévères, présentent des symptômes psychotiques concomitants, des troubles dépressifs, des crises d'épileptiforme et des symptômes de type névrose..

Bien sûr, le principal critère de diagnostic reste le niveau d'intelligence (déterminé, par exemple, en utilisant le test de QI ou le test de Wechsler), mais il est important d'évaluer le développement de tous les aspects de la psyché de l'enfant (en utilisant le test GNOM, un diagnostic du développement neuropsychique de l'enfant développé par K. L. Pechora, E.L. Frukhtom et G.V. Pantyukhina). [2] [8]

Pathogenèse du retard mental (oligophrénie)

L'intelligence est une fonction mentale très subtile qui nécessite la participation de tout le cerveau pour sa formation. Divers facteurs peuvent perturber la formation de fonctions cérébrales supérieures et sont donc les mécanismes de déclenchement et les liens dans la pathogenèse des troubles intellectuels. Ces mécanismes pathogénétiques peuvent être divisés en deux groupes:

  1. Causes endogènes:
  2. les changements dans les structures héréditaires (mutations) sont les causes les plus courantes de MA. Il existe des mutations géniques (la structure interne des changements génétiques) et des mutations chromosomiques (la structure des chromosomes change). Ces modifications comprennent la translocation (échange de segments entre les chromosomes), les suppressions (dégradation des chromosomes avec perte de leur partie), la duplication (doublement de la portion chromosomique) et l'inversion (deux ruptures dans le même chromosome avec rotation de la section entre elles de 180 °);

Plus tôt et plus fort les facteurs de pathogenèse mentionnés ci-dessus sont affectés, plus tôt et plus sévèrement le développement cérébral est perturbé, et plus le degré d'UO est sévère.

Classification et stades de développement de l'arriération mentale (oligophrénie)

Dans la CIM-10 [9], le retard mental est codé sous F70-F79:

  • F70.xz Easy UO (IQ 50-69, résultats des tests Wexler 60-79);
  • F71.xz UO moyen (IQ 35-49, résultats des tests Wexler 45-59);
  • F72.xz UO sévère (IQ 20-34, résultats des tests Wexler 30-44);
  • F73.xz Deep UO (IQ [11]

Complications du retard mental (oligophrénie)

La MA peut être compliquée par des troubles mentaux et somatiques.

Les complications mentales comprennent d'autres troubles du comportement qui se joignent le plus souvent à l'oligophrénie, à savoir l'automutilation répétée. Certains patients sont sujets à des actes impulsifs obsessionnels (par exemple, se cogner la tête contre un mur ou souvent se casser les os des membres). D'autres patients infligent constamment des dommages à leur peau (excoriation), arrachent leurs cheveux, etc. Tous ces troubles du comportement sont difficiles à traiter. La correction psychologique n'est pas disponible en raison de la faible capacité d'apprentissage et du manque de capacité à réaliser les conséquences de leurs actions. L'UO est l'une des rares contre-indications absolues à la psychothérapie, car l'approche psychologique dans le traitement et la correction de cette maladie est souvent inefficace.

En tant que pathologie somatique, l'AM peut compliquer la pneumonie, les infections cutanées, les escarres et autres maladies. Le risque de complications somatiques dépend directement de la qualité des soins et de la surveillance de ces patients. Avec de bons soins, les personnes atteintes de MA peuvent vivre assez longtemps.

Une complication de l'AM peut également être appelée l'apparition d'anxiété et de troubles dépressifs dans les soins aux patients atteints d'AM. Ces personnes sont obligées d'être constamment proches de ces patients et de les observer. Malgré tous leurs efforts, les personnes atteintes de MA ne se rétablissent pas, le rythme de leurs progrès dans le plan mental et physique est très lent et à un moment donné, il s'arrête complètement. Ce que les gens en bonne santé parviennent à maîtriser très rapidement et facilement (par exemple, les compétences d'autosoins - manger avec une cuillère, s'habiller, se nettoyer après eux-mêmes), les patients atteints de MA sont donnés très fort ou restent une «barre» inaccessible. Pour la prévention des troubles névrotiques chez les personnes soignant des oligophrènes, il est nécessaire de maîtriser les bases de l'oligophrénopédagogie.

Diagnostic du retard mental (oligophrénie)

Tout d'abord, un examen approfondi de la mère pendant la période prénatale doit être effectué pour identifier les pathologies chromosomiques:

  • à partir de l'anamnèse, il faut connaître toutes les maladies chroniques de la femme enceinte, sa prédisposition héréditaire, ses mauvaises habitudes, ses maladies passées et ses opérations;
  • il est nécessaire d'étudier la compatibilité rhésus de la mère et de l'enfant;
  • effectuer des tests cliniques de sang et d'urine, exclure l'infection à VIH, l'hépatite, les infections génitales, la grippe, l'herpès et d'autres maladies;
  • effectuer des diagnostics échographiques, ce qui permet d'identifier les anomalies fœtales;
  • étudier l'α-fœtoprotéine - son augmentation dans le sang de la mère est une indication pour l'étude du liquide amniotique pour le contenu en α-fœtoprotéine;
  • selon les indications, les cellules du liquide amniotique sont examinées.

Après la naissance d'un enfant, dans les premiers jours et années de sa vie, ils effectuent des analyses générales de sang, d'urine, biochimiques, utilisent divers tests de dépistage pour détecter les troubles métaboliques (phénylcétonurie, tyrosinémie, mucopolysaccharidose, histidinémie et autres).

De l'utilisation des méthodes de diagnostic instrumentales:

  • Examen radiographique du crâne;
  • l'électroencéphalographie (EEG);
  • imagerie par résonance magnétique et calculée (CT et IRM);
  • échoencéphaloscopie (EchoEG);
  • caryotypage;
  • rhéoencéphalographie. [7] [12]

A partir des méthodes de recherche psychopédagogique, divers tests sont utilisés pour déterminer le niveau d'intelligence (selon l'âge de l'enfant), ainsi que des tests diagnostiques pour étudier le développement mental général de l'enfant.

Dès l'âge de deux ans, ils utilisent l'échelle d'intelligence Stanford-Binet. Il estime le quotient intellectuel (QI) de la personne testée. Le test se compose de quatre parties, qui examinent:

  • compétences verbales;
  • compétences informatiques;
  • compétences visuelles abstraites;
  • mémoire à court terme.

Il ne s'agit pas seulement de tests «à sec», dans le processus de recherche, un spécialiste peut observer la manifestation de diverses qualités du sujet (concentration, persévérance, diligence, confiance en soi), ce qui est également noté dans les résultats.

Dès l'âge de cinq ans, le test de Wexler est le plus souvent utilisé en Russie.

Important: les résultats de QI dans ce test ne sont pas directement corrélés avec les indicateurs de QI pour la classification dans la CIM-10. À partir du résultat du test de Wexler, soustrayez 10 et ensuite, passez à la CIM-10 pour un diagnostic. Par exemple, si le résultat est 34, soustrayez 10 et obtenez QI = 24, ce qui correspond à F72 - une forme grave de retard mental.

Le test se compose de parties verbales et non verbales, qui sont divisées par sujet (arithmétique, vocabulaire, mémorisation des nombres, détails manquants, cubes Koos, formes pliantes et plus).

Lors du traitement des résultats:

  • les points d'intelligence générale sont comptés;
  • les coefficients sont calculés sur la base des sous-tests terminés;
  • le profil comportemental de l'individu est interprété.

En plus des tests ci-dessus, il existe un grand nombre de méthodes alternatives:

  • La méthode de Raven;
  • Méthode de Knobloch;
  • Échelle de développement Bailey;
  • Test de gestalt de Bender;
  • Méthode de dépistage de Denver et autres. [1] [4]

Diagnostic différentiel

Le diagnostic différentiel est réalisé avec les pathologies suivantes:

  • Schizophrénie avec apparition dans l'enfance

Les enfants atteints de cette maladie se caractérisent par un développement intellectuel normal au cours des premières années de leur vie. Ils peuvent avoir un vocabulaire riche, ils s'intéressent à de nombreuses questions, fantasment souvent. Il n'y a pas de troubles de la parole, mais s'ils surviennent, non pas à cause de violations du développement mental général, mais à cause de la déformation de la pensée.

Une augmentation de l'hypobulie et de l'hypotension est caractéristique: si au début l'enfant s'intéressait au monde, montrait beaucoup d'émotions vives, puis plus tard il devenait progressivement sans principes, non initié, détaché.

Lors de l'exécution des tâches et des tests, les enfants atteints de schizophrénie présentent une instabilité dans les résultats. Ils sont capables de répondre à des questions complexes et d'échouer à des tests faciles. Ces enfants sont enclins à la généralisation, si vous ne tenez pas compte de signes particuliers, alors qu'avec UO l'enfant ne peut pas terminer la tâche dans un plan généralisé.

Environ 70% des personnes avec autisme ont des traits de MA. Cependant, l'autisme doit être diagnostiqué en premier, car les méthodes de correction des enfants atteints de SA et d'autisme sont différentes.

Contrairement aux personnes ayant un retard mental, les enfants autistes se caractérisent par un retard inégal dans le développement mental. De plus, le retard n'est observé que dans certaines zones de la psyché, mais sinon le développement mental correspond à la norme. Avec l'oligophrénie, cependant, il y a un sous-développement mental général.

  • Retard mental (MDP)

Cette déviation est un état de sous-développement intellectuel léger, lorsque le niveau de pensée ou la sphère émotionnelle-volitive et la fonction de parole ne correspondent pas à l'âge. Contrairement à l'UO, il peut être réversible, mais si cela ne se produit pas avant l'âge de 13 ans, un diagnostic de débilité légère est posé..

La ZPR survient sous l'influence de facteurs héréditaires, de risques externes (traumatisme crânien, lésions organiques du cerveau, altération des organes sensoriels) et d'influences psychogènes (négligence pédagogique, manque de soins appropriés et éducation). Les enfants atteints de ZPR, contrairement aux enfants atteints d'oligophrénie, sont plus émotifs, s'intéressent au monde qui les entoure, ont une bonne imagination, sont plus entraînés. [7]

Il est important de ne pas confondre le retard mental et la démence, qui se caractérise également par la démence et d'autres troubles mentaux similaires. Cependant, la démence est un état de dégradation, c'est-à-dire une transition d'un état normal de la psyché à un état pathologique, tandis que la psyché humaine avec UO ne s'est pas développée initialement. Par conséquent, pour poser un diagnostic, il faut tenir compte de l'âge auquel la pathologie est apparue. [12]

Traitement de l'arriération mentale (oligophrénie)

Avant qu'un médecin choisisse une stratégie de traitement, il doit répondre à quelques questions:

Les indications pour le traitement en milieu hospitalier dans le cas de MA sont des troubles du comportement sévères, des symptômes psychotiques aigus concomitants, des troubles de l'humeur et des symptômes de type névrose. Dans certains cas, l'hospitalisation est nécessaire pour un examen médical et psychologique (diagnostic différentiel avec retard mental, autisme et schizophrénie).

  • Le facteur étiologique de la maladie est-il connu?

Possédant des informations sur la cause de l'UR, le médecin peut effectuer un traitement ciblé. Par exemple, en cas de fermentopathies, un régime alimentaire peut être prescrit, en cas de pathologies de la glande thyroïde, des préparations hormonales sont utilisées, en cas d'infections - antibiotiques, en cas d'intoxications - thérapie de détoxication puis, selon le cas spécifique.

  • Quelle est la gravité du processus pathologique?

La détermination du degré d'UO est nécessaire au développement de tactiques de correction psychologique et pédagogique. Ils essaient d'adapter le patient, en fonction de son état, aux conditions qui l'entourent, enseignent si possible le travail et les tâches ménagères et choisissent un plan de formation individuel.

De la thérapie médicamenteuse pathogène, des médicaments tels que Nootropil, Pantogam, Phenibut, Noclerin, Cereton, Instenon, Memantin, Cerebrolysin, Cortexin, Cinnarizine, Cinnarizine, Lévodopa "et acide glutamique.

Un traitement symptomatique est recherché en cas de symptômes psychotiques graves, de troubles du comportement et de dépression. Pour cela, la fluvoxamine, l'amitriptyline, le phénazépam, la rispéridone, la chlorpromazine et les médicaments antiépileptiques sont utilisés..

Le travail psychologique avec les proches n'est pas moins important. Toutes les nuances de comportement et les éventuels problèmes doivent être expliqués aux parents, leur apprendre les soins appropriés pour une meilleure adaptation du patient. Il est important de se rappeler qu'un enfant atteint d'OO peut devenir un énorme stress pour les proches.Par conséquent, le travail psychothérapeutique avec les parents est un lien essentiel pour maintenir une atmosphère saine dans la famille, ce qui est très important pour le développement de l'enfant. [5] [8] [13]

Prévoir. La prévention

Le pronostic est favorable pour les personnes avec un léger degré d'UO. Ils sont socialisés, peuvent obtenir une formation spécialisée, obtenir un métier, avoir des compétences ménagères simples, sont capables d'aider aux travaux ménagers, n'ont pas de symptômes psychotiques concomitants.

Le pronostic est défavorable dans les cas modérés et sévères de MA. Cela est dû aux soins constants et aux soins spéciaux requis par les patients, et aux cas fréquents de pathologies psychotiques concomitantes.

Le travail préventif vise à:

  • travailler avec des femmes enceintes et détecter précocement les pathologies intra-utérines et chromosomiques;
  • élimination des risques externes pouvant affecter le développement du fœtus et de l'enfant (amélioration de la situation environnementale, élimination de l'alcool, des drogues, du tabagisme, restriction du contact avec les produits chimiques ménagers, etc.);
  • prévenir le développement de complications lors de l'accouchement (augmenter la disponibilité de soins obstétricaux qualifiés, améliorer la qualité de l'équipement, améliorer les compétences des médecins);
  • soins appropriés de l'enfant pour prévenir les lésions infectieuses et les maladies somatiques;
  • diagnostic précoce des troubles métaboliques, des pathologies hormonales et des fermentopathies. [Dix]
Lisez À Propos De Vertiges